6 hộ chiếu xanh đi quanh thế giới

Bạn đang xem: 6 hộ chiếu xanh đi quanh thế giới tại thomo.vn “Hộ chiếu xanh đi quanh toàn cầu” của nhóm tác giả Hồ Thu Hương – Nguyễn Phan Linh – Phạm Anh Đức. …

“Hộ chiếu xanh đi quanh toàn cầu” của nhóm tác giả Hồ Thu Hương – Nguyễn Phan Linh – Phạm Anh Đức. Đây là cuốn sách san sẻ những kinh nghiệm của 3 công dân toàn cầu, giúp các bạn trẻ thành công tại bất kỳ nơi đâu trên toàn cầu và trở thành phiên bản tốt nhất của bản thân. Hãy cùng làm đề đọc hiểu Hộ chiếu xanh đi quanh toàn cầu được thomo.vn biên soạn để hiểu thâm thúy hơn ý nghĩa cuốn sách mang lại

Đọc hiểu hộ chiếu xanh đi quanh toàn cầu trang 147-148 – Đề số 1

I. Đọc hiểu

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

        Có rất nhiều người trên toàn cầu này ko chịu vượt ra khỏi vùng an toàn của mình chỉ vì họ sợ bị thất bại. Họ ko muốn thử sức mình với các kỳ thi quốc gia vì họ ko tin rằng họ sẽ thắng lợi. Họ sợ phải nhận những bức thư từ chối, nên họ ko nộp đơn xin việc ở nước ngoài. Họ ngại tham gia khóa học để cải thiện một kỹ năng còn yếu vì lo sợ phải đương đầu với những sự giễu. Nhưng nhiều thử thách, rủi ro hoặc tình huống khó chịu chính là những thời cơ đã được ngụy trang.

       “Có chắc ko?”là câu hỏi khiến chúng ta cảm thấy bất ổn lúc có ý muốn thoát ra khỏi vùng an toàn. “Chắc hẳn nhưng” là câu trả lời nhưng chúng ta luôn muốn nghe. Chúng ta muốn cứng cáp sẽ thu được học bổng lúc đăng ký, chúng ta muốn cứng cáp sẽ ko bị hổ vồ lúc đi thám hiểm Safari, chúng ta muốn cứng cáp rằng người nhưng chúng ta chọn là vợ hay chồng sẽ ở với chúng ta mãi mãi. Nhưng có gì trên toàn cầu này nhưng ko có độ rủi ro nhất mực? Sự rủi ro có thể tới với từng người trong chúng ta bất kỳ lúc nào. Rủi ro có thể tới với bạn ngay trong lúc bạn chấp nhận làm bất kỳ việc gì. Để cứng cáp rằng rủi ro ko tới với mình, việc duy nhất bạn có thể làm là ko làm gì cả, nằm trên giường và… mơ về những thứ nhưng bạn ko dám làm trong toàn cầu thật. Nhưng bạn có dám chắc là trong cơn mơ, bạn sẽ ko bị giật thót và ngã xuống đất? Nếu rủi ro có thể ập tới với bạn cả lúc bạn đang mơ, vậy vì sao bạn lại ko dám ra ngoài và dám biến những ước mơ của bạn trở thành hiện thực?

(Trích Hộ chiếu xanh đi quanh toàn cầu; Hồ Thu Hương, Nguyễn Phan Linh, Phạm Anh Đức, NXB Toàn cầu; 2016; trang 147 – 148)

Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Câu 2. Theo tác giả, vì sao có rất nhiều người trên toàn cầu này ko chịu vượt ra khỏi vùng an toàn của mình?

Câu 3.Anh/chị có nhất trí với quan niệm: nhiều thử thách, rủi ro hoặc tình huống khó chịu chính là những thời cơ đã được ngụy trang? Vì sao? 

Câu 4. Qua đoạn trích, anh/chị hiểu thế nào là vùng an toàn? Với những người đang ở trong vùng an toàn, theo anh/chị cách nào có thể giúp họ bước ra khỏi vùng an toàn đó? Nếu ít nhất 02 cách.

Câu 5.

Từ đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) thuyết phục các bạn trẻ rằng: có những lúc cần phải thoát ra khỏi vùng an toàn do mình tự tạo ra.

Đáp án đọc hiểu hộ chiếu xanh đi quanh toàn cầu trang 147-148 – Đề số 1

Câu 1:

– Phương thức biểu đạt chính: nghị luận.

Câu 2:

– Có rất nhiều người trên toàn cầu này ko chịu vượt ra khỏi vùng an toàn của mình vì: họ sợ thất bại

Câu 3:

– Nhất trí với ý kiến.

– Vì:

+ Cuộc sống vốn ko hề phẳng phiu nhưng luôn chứa đựng những trở ngại thử thách, cuộc đời mỗi người là hành trình vượt qua những thử thách đó.

+ Những rủi ro, thử thách chính là những trở ngại nhưng chúng ta phải trải qua để tích lũy tri thức, kinh nghiệm sẵn sàng lúc thời cơ tới.

+  Ko đương đầu với khó khăn thử thách, luôn cố thủ trong vùng an toàn chúng ta mãi ko thể thấy thời cơ và nắm bắt được thời cơ để vươn tới thành công.

Câu 4:

– “Vùng an toàn” là: môi trường thân thuộc với mỗi con người, nơi chúng ta luôn cảm thấy tự do, thoải mái, tự tin nhất để trình bày bản thân.

– Những hình thức giúp mọi người bước ra khỏi “vùng an toàn”:

+ Dũng cảm đương đầu với sự sợ hãi để tìm cách vượt qua và thắng lợi những nỗi lo lắng, sợ hãi đó.

+ Tự đặt cho mình những thử thách để quyết tâm vượt qua.

+ Bắt tay vào làm những dự án nhỏ, để trải nghiệm và tích lũy tri thức cho bản thân.

Câu 5:

* Giới thiệu vấn đề.

* Giảng giải vấn đề.

– Vùng an toàn: môi trường thân thuộc với mỗi con người, nơi chúng ta luôn cảm thấy tự do, thoải mái, tự tin nhất để trình bày bản thân.

* Bàn luận vấn đề:

– Vì sao phải bước ra khỏi vùng an toàn?

+ Toàn cầu liên tục chuyển đổi, làm cho những điều ta đã biết trở thành lỗi thời, bởi vậy nếu ko bước ra khỏi vùng an toàn để trải nghiệm, tăng lên hiểu biết của bản thân ta sẽ tụt lại phía sau.

+ Vùng an toàn khiến bạn nhàm chán, cũ kĩ bước chân ra khỏi nó là hình thức làm mới bản thân, phát hiện những khả năng ẩn kín và mang lại thành công.

– Cần làm gì để bước ra khỏi vùng an toàn?

+ Bước ra khỏi vùng an toàn bạn cần sự dũng cảm, để đương đầu với những trở ngại, thử thách ở phía trước, đương đầu với môi trường mới, đồng nghiệp mới. Bởi vậy dũng cảm trải nghiệm là điều kiện quan trọng nhất để bạn vượt ra khỏi vùng an toàn của mình.

+ Vượt qua nỗi sợ hãi thất bại, tự tin với chính mình, ko bỏ cuộc trước những trở ngại, thử thách.

– Bạn sẽ được gì lúc bước khỏi vùng an toàn:

+ Ra khỏi vùng an toàn sẽ đem lại cho bạn kỹ năng ra quyết định và khắc phục vấn đề một cách nhanh chóng, thông minh.

+ Mở rộng mối quan hệ xã hội, tăng cường kỹ năng giao tiếp.

+ Ra khỏi vùng an toàn mang lại cho bạn những trải nghiệm mới mẻ, khám phá, phát xuất hiện những năng lực mới của bản thân.

+ Thời cơ để bạn đạt tới thành công.

– Chứng minh: học trò lấy dẫn chứng thích hợp, có phân tích ngắn gọn.

* Tổng kết vấn đề: thay đổi môi trường sống, bước ra khỏi vùng an toàn sẽ mang tới những trải nghiệm tuyệt vời, tạo thời cơ thành công cho mỗi con người.

Đọc hiểu hộ chiếu xanh đi quanh toàn cầu trang 17-18 – Đề số 2

Đọc hiểu (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

Toàn cầu của chúng ta có muôn vàn điều thú vị để khám phá. Cho dù bạn đang ở độ tuổi nào, bạn cũng nên phá vỡ các giới hạn của nhận thức và luyện cho mình kỹ năng quan sát bằng cách ra khỏi nhà, ra ngoài tự nhiên và chú ý tới mọi điều xung quanh. Hãy đặt cho bản thân những câu hỏi như: “Vì sao…? Vì sao ko…?” và thử tự tìm các câu trả lời hay sự trợ giúp của những người quen biết. Đừng bao giờ tự phụ tự đại nói rằng: “Tôi đã biết hết rồi, anh/chị sẽ ko chỉ cho tôi được điều gì mới đâu!”. Vì chỉ lúc chúng ta nhận thức được rằng vẫn còn nhiều điều có thể học, chúng ta mới có thể bổ sung được nhiều tri thức mới.

Hãy nghe nhạc cổ điển, tới thăm các viện cơ quan sưu tầm và các phòng trưng bày nghệ thuật, hãy đọc sách về nhiều chủ đề không giống nhau, hãy có những thị hiếu như khiêu vũ, chơi đàn, hội họa hay tập luyện một bộ môn thể thao. Dù bạn chọn cho mình bộ môn nào đi nữa, bạn cũng nên theo học tới cùng và tìm hiểu ko ngừng nghỉ cho tới lúc đạt được tri thức thâm thúy về lĩnh vực đó mới thôi. Đừng chỉ “chạm tới một lần rồi bỏ xó”. Hãy quyết tâm rèn luyện và củng cố trí tò mò để nó trở thành một phần trong phong cách của bạn. Biết đâu, trong một lần tò mò hay thắc mắc tương tự, bạn sẽ tìm ra được niềm ham mê cho bản thân. Có khát vọng khám phá và tìm tòi là một trong những động lực giúp bạn tiếp cận với toàn cầu và vươn ra biển lớn.

(Trích Tìm kiếm niềm ham mê, theo Hộ chiếu xanh đi quanh toàn cầu, Nhà xuất bản Toàn cầu, 2017, tr17-18)

Câu 1. Ở mỗi đoạn văn trên đây, tác giả đã sử dụng cách trình diễn nào trong các cách sau: suy diễn, quy nạp, tổng phân hợp, móc xích, song hành?

Câu 2. Theo tác giả, chúng ta sẽ có được lợi ích gì lúc “nhận thức được rằng vẫn còn nhiều điều có thể học”?

Câu 3. Vì sao tác giả cho rằng “Biết đâu, trong một lần tò mò hay thắc mắc tương tự, bạn sẽ tìm ra được niềm ham mê cho bản thân”?

Câu 4. Theo anh/chị, cần làm thế nào để niềm ham mê khám phá những điều kì diệu “trở thành một phần trong phong cách”?

Câu 5: Theo tác giả, vì sao “Đừng bao giờ tự phụ tự đại nói rằng: “Tôi biết hết rồi, anh/chị sẽ ko chỉ cho tôi được điều gì mới đâu!”? (0,5 điểm)

Câu 6: Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến: “Có khát vọng khám phá và tìm tòi là một trong những động lực giúp bạn tiếp cận với toàn cầu và  vươn ra biển lớn”? (1,0 điểm)

Câu 7: Anh/chị có nhất trí với quan niệm: “Hãy quyết tâm rèn luyện và củng cố trí tò mò để nó trở thành một phần phong cách của bạn”? (1,0 điểm)

Câu 8

Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình diễn suy nghĩ về ý nghĩa của việc tìm ra niềm ham mê thực sự của chính mình trong cuộc sống.

Đáp án đọc hiểu hộ chiếu xanh đi quanh toàn cầu trang 17-18 – Đề số 2

Câu 1 (0.5 điểm). Cách trình diễn đoạn văn được tác giả sử dụng trong mỗi đoạn:

– Đoạn (1): Tổng – phân – hợp;

– Đoạn (2): Qui nạp.

Câu 2 (0.5 điểm). Theo tác giả, chúng ta sẽ “bổ sung được nhiều tri thức mới” lúc “nhận thức được rằng vẫn còn nhiều điều có thể học”.

Câu 3 (1.0 điểm). Tác giả cho rằng “Biết đâu, trong một lần tò mò hay thắc mắc tương tự, bạn sẽ tìm ra được niềm ham mê cho bản thân”, vì có tò mò hay thắc mắc thì mới có động lực mong muốn phát xuất hiện những điều mới mẻ và lúc tìm hiểu những điều mới mẻ, chúng ta mới có dịp để phát xuất hiện điều mình thích, điều mình ham mê là gì.

Câu 4 (1.0 điểm). Để niềm ham mê khám phá những điều kì diệu “trở thành một phần trong phong cách”, cần:

– Ko ngừng khám phá toàn cầu bằng cách đọc (để thu nhận, khám phá tri thức), đi (để trải nghiệm), viết (để lưu giữ)… – thật nhiều và theo cách của riêng mình;

– Nỗ lực hết mình để biến niềm ham mê khám phá thành bước ngoặt lớn mang tới hạnh phúc, thành công cho bản thân…

Câu 5: Vì chỉ lúc chúng ta nhận thức được rằng vẫn còn nhiều điều có thể học, chúng ta mới có thể bổ sung được nhiều tri thức mới.

Câu 6:

– Khát vọng khám phá và tìm tòi giúp chúng ta có đủ động lực và sức mạnh để tiếp cận và nắm bắt toàn cầu.

– Khát vọng khám phá và tìm tòi giúp chúng ta tiến xa khỏi vị trí nhưng mình đang đứng để “vươn ra biển lớn”.

Câu 7:

– Nhất trí, nếu “rèn luyện và củng cố trí tò mò” để phục vụ những điều có ích cho bản thân và số đông.

– Ko nhất trí, nếu “rèn luyện và củng cố trí tò mò” để thỏa mãn những nhu cầu ko trong sáng, ko lành mạnh, ko chính đáng.

Câu 8. Thí sinh cần phục vụ các yêu cầu sau:

* Về kỹ năng tạo lập đoạn văn

– Biết cách tạo lập một đoạn văn (khoảng 200 chữ) theo một trong các mẫu hình như: suy diễn, qui nạp, tổng – phân – hợp, song hành, móc xích. Các câu trong đoạn đảm bảo có sự gắn kết chặt chẽ, trình bày tập trung những suy nghĩ của thí sinh về ý nghĩa của việc tìm ra niềm ham mê thực sự của chính mình trong cuộc sống.

– Diễn tả trôi chảy, trình diễn sạch đẹp; ko xuống dòng lúc chưa hết đoạn; chữ viết rõ ràng, đúng chính tả.

* Về nội dung đoạn văn

– Thí sinh có thể bộc bạch những suy nghĩ không giống nhau về ý nghĩa của việc tìm ra niềm ham mê thực sự của chính mình trong cuộc sống được gợi ra từ đoạn trích thuộc phần đọc hiểu. Chẳng hạn:

– Ham mê là kết quả của quá trình trải nghiệm trong khoảng thời gian dài của mỗi người trong cuộc sống. Ko phải người nào cũng có ham mê và ko phải người nào cũng dễ dàng tìm ra niềm ham mê trong cuộc đời.

– Việc tìm ra được niềm ham mê thực sự trong cuộc sống sự giúp mỗi người biết mình là người nào; biết cần làm gì để biến ham mê thành thành công; sẵn sàng lao vào, thậm chí hi sinh để tìm ra và thực hiện niềm ham mê của mình; nhận thức được mục tiêu và cảm thu được ý nghĩa của cuộc đời…

* Về sự thông minh

– Đoạn văn trình bày sự tìm tòi, thông minh của thí sinh ở một trong các phương diện dưới đây:

– Có ý kiến/suy nghĩ riêng về ý nghĩa của việc tìm ra niềm ham mê thực sự của chính mình trong cuộc sống và trình diễn một cách thâm thúy, thuyết phục.

– Tiếng nói lựa chọn; biết sử dụng nhiều chủng loại các kiểu câu để trình bày dụng ý của ngƣời viết; sử dụng thuần thục một số phép tu từ…

Đọc hiểu hộ chiếu xanh đi quanh toàn cầu trang 171-172 – Đề số 2

Đọc hiểu (3,0 điểm)

Thời cơ ko bao giờ tới với người nào, nhưng nó cũng ko hy vọng người nào bao giờ. Nó bắt chúng ta phải đi tìm, phải quyết tâm, phải nắm chặt lấy nó ngay lúc chúng ta có thể. Điều cốt yếu cản trở chúng ta vươn tới thời cơ ko phải là “điều kiện”, nhưng chính là cách suy nghĩ của chúng ta: “Tôi ko có điều kiện, tôi ko bằng người ta, tôi ko thể vì…”[…]

Nếu ko có tính chủ động trong cuộc sống, nếu chỉ biết hy vọng vào “số phận” hay “phép màu” nhưng ko có động lực để tự thay đổi một tình huống ko hay thì bạn biết ko, “phép màu” sẽ ko bao giờ tới với bạn đâu. Người A nói: “Tôi ko có điều kiện như người khác. Vì thế nên thời cơ sẽ ko bao giờ tới với tôi”. Người B nói: “Tôi ko có điều kiện như người khác. Vì thế tôi luôn đi tìm thời cơ cho mình”. Vậy theo bạn thì người nào trong số họ sẽ là người thành công?

(Trích Hộ chiếu xanh đi quanh toàn cầu, NXB Toàn cầu, trang 171, 172).

Đọc đoạn trích trên và thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. Xác định phong cách tiếng nói của văn bản.

Câu 2. Theo tác giả, điều gì khiến “phép màu” sẽ ko bao giờ tới với chúng ta?

Câu 3. Theo anh/chị, vì sao tác giả cho rằng: Điều cốt yếu cản trở chúng ta vươn tới thời cơ ko phải là “điều kiện”, nhưng chính là cách suy nghĩ của chúng ta: “Tôi ko có điều kiện, tôi ko bằng người ta, tôi ko thể vì…”?

Câu 4. Theo anh/chị, làm thế nào để chúng ta có thể nắm bắt được thời cơ?

Đăng bởi: thomo.vn

Phân mục: Lớp 12, Ngữ Văn 12

Xem thêm chi tiết về 6 hộ chiếu xanh đi quanh thế giới

Source: THOMO
Categories: Giáo dục

Viết một bình luận